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法学院开展暑期“三下乡”社会实践活动
作者: 法学院 发布时间: 2019-09-02 访问次数:

  为贯彻落实习近平总书记重要讲话指示精神,引领青年大学生学习新思想、践行新使命、做好接班人,助力打赢脱贫攻坚战和乡村振兴,法学院“志智双扶,情暖童心”团队在暑期实践中紧密结合专业、创新方式方法、强化教师专业带队指导,让学生们在实践中锻炼专业能力,在奉献中践行使命与担当。实践活动以BG视讯对口扶贫点的郊区凤凰村为主,辐射另一对口扶贫点望江县三河村,以及枞阳县桂元村,为三地留守儿童带去了梦想与希望。

  团队在开展服务前进行了充分的准备工作,首先与BG视讯凤凰村驻村干部陈文勇对接,走访村庄了解当地的社会和人文环境,协调活动开展所需的各项要求。其次,团队细化活动目标和计划,设计调查问卷,精心挑选礼品,遴选调研对象。再次,通过在线方式,举行了团队调查培训会,明确目标和重点,强化服务意识和工作纪律,并就调查问卷的设置内涵和填答说明进行了讲解,使大家对活动目标和计划有了更加清晰的认识,提升了调研意识和能力。最后,在周潭中心小学校长的协调下,团队对58名留守儿童进行了需求问卷调查,同时,对留守儿童班级人数较多的两位班主任老师进行了半结构式访谈,了解留守儿童的学习、生活、心理等情况,获得大量一手资料,为后期开展活动提供了切实可靠的依据。另外,团队还撰写了一封温馨的致家长信,告知团队的活动背景和内容,邀请家长和老师加入微信群及时了解活动的开展,共同商讨留守儿童健康成长。

  团队于8月3日入驻周潭镇凤凰村,与村干部对接确认个案对象,并在村委干部带领下,对备选的个案进行入户访视,深入了解案主的家庭情况。在10天的实践服务中,团队共为留守儿童开展了121次的个案工作,12场小组活动,提供课业辅导、习惯引导、精神慰藉、心理疏导、家庭关系调适、同辈群体关系建构和兴趣培养等专业服务,以及开展2场大型村民晚会等,不仅为留守儿童带去了专业服务,树立志向,提升了认知和解决问题的能力,也丰富了村民的生活,融合村民关系。
  8月21日,团队指导老师为望江县三河村的留守儿童开展了一场“情系三河留守儿童,携手关爱助力成长”的主题活动,通过泥塑手工制作,让孩子们尽情表达内心得想法,提升了他们的创意能力与表达能力;8月30日,团队指导老师参加铜陵市社会组参与脱贫攻坚帮扶团活动,来到枞阳县桂元村,为当地留守儿童开展了一场安全教育课,通过安全教育情景剧的方式生动地向留守儿童讲授自我保护和防溺水及用电安全知识,为留守儿童快乐健康成长保驾护航。
  本次暑期社会实践活动受到法学院领导的高度重视。8月11日,该院院长赵建国和党总支副书记杨晚丽率领部分老师到村慰问驻村师生,听取了活动汇报。同行的铜陵市民政局及郊区民政局领导对实践活动给予高度评价,希望把此次参与凤凰村脱贫攻坚工作打造成教育参与脱贫攻坚工作的安徽样板。汇报会后,铜陵市民政局领导与法学院领导共同为铜陵市社会工作教育参与脱贫攻坚实习实训基地揭牌。
  此次活动社会效益显著,得到了留守儿童及家长、村干部和村民的一致认可,一位家长为团队送来表达感谢的锦旗。活动也受到社会各界的支持和肯定,并吸引了多方社会力量共同参与,多名美术老师、志愿者,以及爱心画室、知名快餐企业参与其中,给孩子们上课,捐助学习用品,团队还链接一位BG视讯校友资助当地贫困留守儿童。在实践活动推动下,郊区民政局给予政策支持,计划在凤凰村建立投资打造具有示范意义的“儿童之家”。本次活动被省市多家媒体予以报道,项目团队2位老师受邀参加了铜陵市广播电视台《快乐城堡》节目,分享留守儿童帮扶经验。
  “扶贫先扶志,扶贫先扶智”,实现贫困地区的留守儿童志智双扶相结合的帮扶是教育扶贫的重要内容,也是阻断贫困代际传递的现实路径。团队紧密联系专业优势,发挥高校的社会服务功能,依托积累的留守儿童社会工作教育经验,深挖教育扶贫内容,夯实脱贫攻坚成果,为乡村振兴贡献一份力量。(撰稿人: 张甜甜  审稿人: 杨晚丽)

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